河南一位高中历史老师表示,从2025年11月起,她已经近半年没有上过课了。她任教的河南省中部某县中,变化来得猝不及防。11月初分科后,高一近2000名学生中,选择历史的不足170人,历史班被腰斩为3个。教研组共有20位历史老师,近一半面临“无人可教”的现实。(编辑:昊昊)投稿邮箱:3882124142@qq.com;更多视频点击...

熊丙奇建议,一方面需要教育部门、学校加大生涯教育、信息服务的力度,让信息更公开、透明、可及;另一方面也需要平台履行责任,不要让需要信息服务的家长们受困于算法。储朝晖则认为,要破解这一困境,关键在于进一步完善考试评价体系。目前,根据各地实际,高考综合改革共有“3+3”和“3+1+2”两种模式。在“3+1+2”模式...

#近一半省份历史类考生比例持续走低#【被“弃选”的历史课,和离开讲台的老师高中历史老师】#河南一高中近半历史老师无学生可教#王知颖(化名),从2025年11月起,已经近半年没有上过课了。她任教的河南省中部某县中,变化来得猝不及防。11月初分科后,高一近2000名学生中,选择历史的不足170人,历史班被腰斩为3个...

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高中历史老师王知颖,从2025年11月起,已经近半年没有上过课了。 她任教的河南省中部某县中,变化来得猝不及防。11月初分科后,高一近2000名学生中,选择历史的不足170人,历史班被腰斩为3个。教研组共有20位历史老师,近一半面临“无人可教”的现实。

#近一半省份历史类考生比例持续走低#【被“弃选”的历史课,和离开讲台的老师】#河南一高中近半历史老师无学生可教#高中历史老师王知颖(化名),从2025年11月起,已经近半年没有上过课了。她任教的河南省中部某县中,变化来得猝不及防。11月初分科后,高一近2000名学生中,选择历史的不足170人,历史班被腰斩为3个...

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近日有媒体报道,在23个实行“3+1+2”模式的省份中,近一半省份历史类考生比例持续走低,物理类与历史类普遍接近7:3,部分省份甚至达到8:2。部分历史老师面临“无人可教”的现实。 这一现象迅速在网上引起热议。有人认为,学生和家长“弃选”历史有其现实考量,可以理解;也有人担忧,忽略历史学习,可能带来长远影响。

近日有媒体报道,在23个实行“3+1+2”模式的省份中,近一半省份历史类考生比例持续走低,物理类与历史类普遍接近7:3,部分省份甚至达到8:2。部分历史老师面临“无人可教”的现实。 这一现象迅速在网上引起热议。有人认为,学生和家长“弃选”历史有其现实考量,可以理解;也有人担忧,忽略历史学习,可能带来长远影响。